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Foro Nacional de Evaluación de Aprendizajes 2008. Parte 4
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Autor:
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Contiene políticas públicas sobre evaluación, documentos académicos y una variedad de experiencias evaluativas desarrolladas en diferentes escenarios.
Archivos descargables:
Aplicación instrumento para la descripción de competencias básicas en Transición.pdf
(link is external)
Aplicación instrumento para la descripción de competencias básicas en Transición 1.pdf
(link is external)
Descripción de competencias básicas en el grado Transición 2.pdf
(link is external)
El portafolio como alternativa de evaluación que permite evidenciar el proceso de formación integral del estudiante.pdf
(link is external)
El portafolio como alternativa de evaluación que permite evidenciar el proceso de formación integral del estudiante 1.pdf
(link is external)
La evaluación, la fórmula mágica para mejorar.pdf
(link is external)
La evaluación, la fórmula mágica para mejorar 1.pdf
(link is external)
Evaluando por competencias.pdf
(link is external)
Evaluación cualitativa y participativa.pdf
(link is external)
Evaluación integral mediante una experiencia orgánica.pdf
(link is external)
Políticas de evaluación en Colombia.pdf
(link is external)
Las evaluaciones externas en Colombia evolución y balance.pdf
(link is external)
Retos de evaluación en el aula.pdf
(link is external)
Retos y desafíos de la evaluación para el Plan Decenal 2006-2015.pdf
(link is external)
Conclusiones de las mesas de trabajo.pdf
(link is external)
Síntesis de los aportes del Plan Nacional Decenal al diálogo sobre evaluación de aprendizajes.pdf
(link is external)
Síntesis de aportes publicados en los foros virtuales del Plan Decenal.pdf
(link is external)
Síntesis de aportes en la consulta ciudadana del Plan Decenal.pdf
(link is external)
Documento de trabajo para el Foro Nacional Informe de resultados de la sistematización.pdf
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Síntesis de aportes en las mesas de trabajo del Plan Decenal “Evaluar es Valorar”.pdf
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Discusión nacional La evaluación en Colombia.pdf
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