La propuesta consiste en un juego didáctico virtual, desarrollado en Scratch, plataforma creada en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), el juego fue diseñado y programado por mí. La finalidad de la estrategia es presentar a los estudiantes de forma lúdica, sencilla y divertida el tema de la luminotecnia, tema que por lo general es complejo para los estudiantes por lo abstracto que pueden resultarle los conceptos. El juego fue desarrollado y aplicado como mi trabajo especial de grado, sin embargo, gracias a los buenos resultados obtenidos y a la solicitud de los estudiantes, he implementado el juego desde el 2016 hasta el momento.