INNOVACIONES EDUCATIVAS

Experiencias educativas diversas que vale la pena difundir para que puedan ser aplicadas por docentes y padres interesados en mejorar sus estrategias en la difícil tarea de educar.

Un viaje por la innovación educativa

Autor: 
Escuelas católicas
Fecha de publicación: 
2017
Es un testimonio audiovisual que rastrea los múltiples proyectos de innovación educativa activos, actualmente que han ido evolucionando con el tiempo

Crecen los colegios de educación alternativa

Autor: 
El País
Fecha de publicación: 
2017
En el colegio Padre Piquer no hay asignaturas ni libros de texto y las aulas contienen alumnos de distintas edades.

Nuevos métodos educativos

Autor: 
Euronews
Fecha de publicación: 
2014
Los pedagogos siempre están buscando nuevas formas de mejorar los resultados educativos y tratan de adaptar la educación a las necesidades de un mundo

Educación finlandesa en tiempos de pandemia

Explicación del cambio que realizó la educación en Finlandia para poder adaptarse a la nueva realidad.

Webinar | ABP ¿Cómo aplicarlo en tiempos de enseñanza remota?

El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una metodología activa en educación, que permite a los estudiantes comprender lo que aprenden y a la vez a

¿Cómo ser innovador en el aula?

Explicación de qué es la innovación, la innovación educativa y cómo aplicarla en el aula.

El éxito educativo de Finlandia

Autor: 
Competir Edtech
Fecha de publicación: 
2016
En este breve video Michael Moore compara los sistemas educativos de Finlandia y los EE.UU. y desvela las claves del éxito educativo finés.

Los cómplices imprescindibles en la innovación educativa

Autor: 
TEDx Talks
Fecha de publicación: 
2016
Innovar en entornos aun muy tradicionales y conservadores como algunas Universidades, donde el sistema educativo todavía no ha cambiado, si es posible

Hablando de innovación educativa

Autor: 
NEWMEDIA UFM
Fecha de publicación: 
2018
Andrés Pozuelo afirma que el retraso América Latina se debe a la falta de innovación en la educación de sus países, porque la mayoría de instituciones

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